Музыкальное воспитание в МБДОУ ведется по двум программам:

в 1 младшей группе «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой (методика музыкального воспитания Н.А Ветлугиной) и Программа «Гармония» К.В. Тарасовой. Ведущие цели Программ - создание благоприятных условий для полноценного образования, воспитания и развития ребенка в дошкольном детстве, формирование основ базовой культуры личности, развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, формирование разнообразных способностей, подготовка к жизни в школе и современном обществе. Гармоничное сочетание всех этих качеств является необходимым условием формирования целостной личности. Программа «Гармония» предусматривает применения метода «тождества» и «контраста. Тем самым позволяет формировать у детей умение активно слушать музыку. Уже с младшего возраста мы учимся обобщать, сравнивать общий характер пьесы и ее отличительные особенности.

среда, 20 февраля 2013 г.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ по музыкальному развитию детей




1. Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребенка как можно раньше. Если не заложить с самого начала прочный фундамент, то бесполезно пытаться построить прочное здание: даже если оно будет красиво снаружи, оно все равно развалится на куски от сильного ветра и землетрясения», — считают педагоги. Время, упущенное как возможность формирования интеллекта, творческих, музыкальных способностей ребенка, будет невосполнимо.

2. Путь развития музыкальности каждого человека не одинаков. Поэтому не следует огорчаться, если у вашего малыша нет настроения  петь, или ему не хочется танцевать, а если и возникают подобные желания, то пение, на ваш взгляд, кажется далеким от совершенства, а движения смешны и неуклюжи. Не расстраивайтесь! Количественные накопления обязательно перейдут в качественные. Для этого потребуется время и терпение.

3. Отсутствие какой-либо из способностей может тормозить развитие остальных. Значит, задачей взрослого является устранение нежелаемого тормоза.

4. Не «приклеивайте» вашему ребенку «ярлык» — немузыкальный, если вы ничего не сделали для того, чтобы эту музыкальность у него развить.


Комментариев нет:

Отправить комментарий